進入新世紀，國學受到追捧，在島城，國學也風靡過一段，一些熱心國學的人士紛紛開班授課，很受市民的歡迎。不過，隨著時間的推移，很多少兒國學班的日子并不好過，有的倒閉，有的轉行。在這樣的大環境下，青島童學館瞄準中高端市場，王財貴國學小書院則進行全日制的讀經教育實驗。不教授數學、語文和英語，和學校教育脫節，這樣的實驗有戲嗎？傅寶誠并不認為這是個實驗，他堅信這些孩子都有不錯的未來。

　　調查 曾紅火一時，現如今紛紛倒閉

　　“三學堂就在里面，那邊的高樓拐個彎就到了。”市北區太清路30號，院門口豎立著一個大型書模，上面寫有三學堂國學書院的名字。值班人員聽到記者打聽三學堂，指了指里面的高樓。穿過院子中間的空地，三學堂的門牌就在拐角處出現。學堂大門緊閉，“咚咚”的敲門聲也沒有引來回應。

　　據三學堂書院負責人李樹清介紹，三學堂是儒釋道三學，少兒國學培訓是其中的一個項目，因為是免費授課，以前能吸引不少孩子前來學習。“現在基本不做了。”李樹清說最近的一次培訓是2012年暑假，免費提供場地學習《弟子規》，當時前后來了四五十個孩子，學習時間是一個月，暑期班結束之后，到了寒假也沒有再辦班。

　　不僅三學堂國學學院停下了少兒國學培訓，島城還有一些少兒國學班銷聲匿跡，這和兩三年前的“盛況”大為不同。青島市國學學會副會長張軼西觀察青島國學熱多年，對市場狀況也頗為了解。“最多時差不多有10來家針對少兒的國學培訓班，家長們也愿意把孩子送到國學班，讓孩子們學學《弟子規》、《論語》這些經典。

　　根據網上搜索的信息，記者探訪了島城的多家少兒國學班。在遼陽西路動漫產業園，記者并沒有找到豐竹國學館，取而代之的是一家創業孵化機構，撥打豐竹國學館的辦公電話，電話已經變成空號。在遼寧路科技街頤高數碼廣場，記者同樣沒有找到369國學館的辦公室和課堂，在附近辦公的工作人員表示不清楚這里存在一家國學班。

　　“據我掌握的情況，很多家都關門了。圈子就這么大，誰家有個大事都清楚。”李樹清的另一個身份是青島市國學學會的理事，他說少兒國學培訓班最熱鬧的時候是三年前。“2010年到2011年，那時候青島有好多家少兒國學班，相當紅火。”李樹清告訴記者，現在很平靜，有關門的，有轉型的，算是“各有各的道”。

　　觀點“內在”拼不過具體的才藝

　　少兒國學班沒落，業內人士認為很重要的原因是內在拼不過具體的才藝。“學了半年國學，看不出有啥變化，但是要學個書法、舞蹈或者鋼琴，很快就能表現出來。”在李樹清看來，內在的東西很難表現，家長認為出不來什么效果，慢慢地就不讓孩子學習國學了。

　　青島市國學學會副會長張軼西也認同李樹清的觀點。“家長的理念最關鍵，一些家長認為國學培養孩子的修養，不是很實用，不像具體的才藝，能直接表現出來。”張軼西說家長認為學習才藝不管對以后的升學，或者在親朋好友前面表現，都比國學要重要，或者說能短時間內出現效果。“現在這個社會這么浮躁，影響了家長們對國學的認識。”張軼西說。

　　除了家長的理念，張軼西還提到收益，因為收益少導致少兒國學班關門或轉型。“國學熱時，很多熱線國學的人都出來授課，一些人打出了免費的旗號，這樣對孩子來說很好，但對授課的老師來說沒有收益很難堅持下去，所以公益的課堂慢慢就退出了。”張軼西說不僅公益的課堂出現收益問題，公司投資的少兒國學班也受到收益影響。“企業性質的國學班需要投資才能開班，一些投入進來后，自然需要收益，但國學班的收益很慢，需要慢慢地經營和引導，并不是一下子就能搞好的，但企業講求投資回報率，看不到收益慢慢就不做了。”張軼西說道。

　　沒了少兒國學培訓班，三學堂國學書院轉型到國學教材的開發。據李樹清介紹，三學堂現在的主要目標就是開發適合幼兒園的國學教材，同時對幼兒園老師進行培訓。“我們和青島國學學會共同研發了一套教材，現在基本成型了，可能很快就會推出，到時將在幼兒園里面進行推廣，作為學校教育的補充。”李樹清說。

　　趨勢 高端國學班殺入島城

　　雖然在一些業內人士眼中，青島的少兒國學市場沒有太大的“前景”，但青島童學館的館長于佳卻不這么認為。2010年10月份，位于銀川西路中海銀海1號的青島童學館開業。

　　記者從童學館工作人員口中得知，目前童學館的課程分為兩類，一類是國學四大課程，分為“文曲星班”、“智多星班”、“藝齡童班”、“背誦王班”，其中背誦王班專注經典學習，培養目標是速背經典，腹有詩書氣自華；另一類是全日制的幼小銜接班，即孩子上完幼兒園小班、中班，來到童學館學習，相當于幼兒園的大班，同時為小學的課程打基礎。

　　據介紹，四大課程都是周末班，一般一課時一個半小時，學制為兩年。國學班如何收費？工作人員告訴記者四大課程一年的平均收費過萬元，高的能到1.4萬元。工作人員稱因為四大課程的教學內容很豐富，國學班的師資力量也很強，再加上教學環境優美，這些因素共同決定了高收費。

　　童學館張老師稱開館前她們做過市場調研，現在人生活節奏快，工作壓力大，這些容易影響孩子們的成長，導致孩子成長中出現一些問題，如果能及時干預或者教育，對孩子的健康成長很有幫助，國學就有這方面的作用。“我們調研的結果顯示，中高端收入的家庭中成長的孩子，出現問題的比例要比普通家庭的高一些。”張老師說童學館正是瞄準中高端收入的家庭，通過國學教育，預防孩子成長中的問題。

　　5月7日，記者來到童學館時，臨近午飯時間，孩子們正在老師的看護下玩耍，可能是受到國學教育，童學館內的孩子們都很有禮貌。記者進入童學館后，一名小朋友直接向記者問好，同時熱情地迎接記者。待午飯做好后，4名孩子都坐到飯桌前規矩地吃飯。趁著間隙，張老師帶領記者參觀了童學館的教室。二樓的三個教室布置基本相同，長條書桌前面放著幾個墊子，屋子里面裝飾很溫馨。除了教室，二樓還有一個游戲室，裝有孩子們喜歡的滑梯。文/圖 記者 李冰

　　另辟蹊徑

　　嶗山里頭開國學書院不教數學語文和英語

　　最小4歲，最大17歲，青島王財貴國學小書院目前有20個孩子，他們在校長傅寶誠的指導下誦讀經典。這所“全托”小書院選址在嶗山北宅，全封閉教學，一個月下山一次，每年的學費、生活費加起來大概有2.5萬元。除了誦讀經典，小書院學習項目還有鍛煉身體、大量閱讀和學習才藝。

　　對于讀經教育，傅寶誠有自己獨到的見解。傅寶誠認為讀經教育和學校教育是兩種教育理念，學校教育有很多弊端，其中最為大家詬病的一點就是“差的孩子沒法翻身”，形成了“陪好孩子上學”的現象。“優秀的孩子一直優秀，學習差的孩子在學習上一直落后，這樣導致的結果就是隨著中考、高考的慢慢淘汰，很多孩子沒辦法上好學校，只能無所適從，早早工作，或者讀二三流的學校。”傅寶誠解釋說這樣的教育只有一個目標，這個目標就是“謀生”，上大學是為了找一個好工作。

　　在傅寶誠看來，讀經教育則關注孩子們的德行和智慧，不管是優秀的孩子，還是暫時學習差的孩子，在經典的熏陶下，他們的見識都會有很大的提升。“讀經教育繞開了學校的教育內容，倡導學生讀一輩子有用的書，而不僅僅是對知識的學習。”對于學生的前途，傅寶誠認為只要能力具備，不管從事什么樣的工作，都能勝任，比如去做一個司機，也是一個有德行、有修養的司機。

　　傅寶誠還有一個比喻，讀經教育就是“開飛機”，居高臨下，只要讀好經典，將來學習具體的知識不在話下，因為學習具體的只是好比“開汽車”，只要稍微熟悉，就能掌握這些知識。“前幾天還有一個孩子給我打電話，說北京一家學校的書法專業課過了，現在萊西的一所高中讀書，他告訴我感覺高中的知識并不是很復雜，給他一些時間他就能掌握。”傅寶誠告訴記者這個學生初中、高中都沒讀，利用這七八年時間讀了四五十萬字的經典著作，現在會吟詩作對，書法方面也很不錯。

　　不教授數學、語文和英語，和學校教育脫節，這樣的實驗有戲嗎？傅寶誠并不認為這是個實驗，他堅信這些孩子都有不錯的未來。

　　記者 李冰