2013年3月4日，年僅14歲的他和同學(xué)放學(xué)后結(jié)伴回家，路上，同學(xué)遭遇車(chē)禍，他第一時(shí)間記下肇事車(chē)車(chē)牌，并為瀕危的同學(xué)處理傷口、人工呼吸、借路人電話撥打110和120,保證了同學(xué)成功脫險(xiǎn)。5月20日，他以優(yōu)異的表現(xiàn)入圍山東好人之星，他就是巨野縣田橋鎮(zhèn)中學(xué)初二學(xué)生王昌勇。

　　>>急中生智喚醒生命

　　“作為一名14歲的孩子，他做了甚至連我們成年人都做不到的事情。在當(dāng)前社會(huì)背景下，王昌勇向我們展示了一名少年的智慧與勇氣。”提起當(dāng)日王昌勇在同學(xué)遭遇意外情況下做的一系列系列救助行動(dòng)，其班主任李洪建不由得嘖嘖稱嘆。

　　2013年3月4日，田橋鎮(zhèn)中學(xué)初二學(xué)生段于鵬在放學(xué)路上被迎面而來(lái)的汽車(chē)撞出十多米遠(yuǎn)，與其同行的王昌勇被這一突如其來(lái)的情景嚇懵了，不過(guò)他很快回過(guò)神來(lái)，記下肇事車(chē)的車(chē)牌號(hào)，然后奔向倒地的段于鵬。

　　而此時(shí)，段于鵬血流滿面，已經(jīng)昏迷過(guò)去。王昌勇立即脫下外套，為其簡(jiǎn)單地包扎了傷口，同時(shí)不停地呼喚著段于鵬的名字。當(dāng)發(fā)現(xiàn)段于鵬已沒(méi)有呼吸時(shí)，王昌勇當(dāng)即把他放平，給他做人工呼吸，直到聽(tīng)到段于鵬的腹內(nèi)有響聲方才停止。

　　做完這一切后，王昌勇松了一口氣，從圍觀人群中借來(lái)手機(jī)，撥打了110、120報(bào)警求助。由于搶救及時(shí)，段于鵬目前已脫離危險(xiǎn)。

　　根據(jù)王昌勇提供的線索，警方也很快找到肇事車(chē)，破獲了這起交通肇事案件。

　　>>熱心腸樂(lè)于助人

　　“他們一家品行都很好。”王昌勇家所在二郎廟村村民提起他一家時(shí)，都很肯定地說(shuō)，“老實(shí)人家，老實(shí)孩子，不瞎淘。”

　　據(jù)李洪建介紹，王昌勇從踏入校門(mén)起，就備受老師喜愛(ài)，他有一顆真誠(chéng)善良和樂(lè)意幫助同學(xué)的心。李洪建告訴記者，班級(jí)有一個(gè)讓所有老師都感到頭疼的學(xué)生，他不僅學(xué)習(xí)不好，還不講衛(wèi)生、經(jīng)常遲到，同學(xué)們大多不愿與他同桌。王昌勇主動(dòng)向老師要求和他同桌，每當(dāng)他犯毛病時(shí)，王昌勇就耐心開(kāi)導(dǎo)。有時(shí)還被同桌反感，對(duì)他辱罵，這一切王昌勇都沒(méi)放在心上。“沒(méi)有不化的冰雪，我相信時(shí)間久了他就會(huì)改變。”王昌勇用自己的行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)改變著自己的同桌。

　　“沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)多久該同學(xué)的毛病還真改掉不少，學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，也不經(jīng)常遲到了，還講究衛(wèi)生了。”

　　“他還經(jīng)常在自行車(chē)區(qū)里幫同學(xué)排自行車(chē)，經(jīng)常自己主動(dòng)去擦黑板。”“他對(duì)朋友很講義氣，經(jīng)常主動(dòng)幫助人。”王昌勇的同學(xué)這樣評(píng)價(jià)他。

　　>>急救常識(shí)幫了大忙

　　“我們學(xué)校有安全知識(shí)課，我把這些急救常識(shí)都記住了。當(dāng)時(shí)情況危急，平時(shí)覺(jué)得用不上的急救知識(shí)就一下子想起來(lái)了。”王昌勇告訴記者，平常爸爸媽媽也會(huì)給自己灌輸一些安全意識(shí)。

　　“班會(huì)每周二一次，安全課程至少每周一次，都會(huì)講一些關(guān)于地震、突發(fā)事件、急救的常識(shí)，這些知識(shí)平常可能用不上，一旦真正發(fā)生事故，能真正派上用場(chǎng)的。”李洪建說(shuō)。

　　據(jù)和王昌勇同村的段老師講述，王昌勇的家在二郎廟村西頭緊挨著公路，再往南就是327國(guó)道，他從小就被家里人教育怎么安全過(guò)馬路等問(wèn)題。“因?yàn)楝F(xiàn)在車(chē)越來(lái)越多了嘛，難免會(huì)擔(dān)心孩子碰到什么意外，就經(jīng)常嘮叨一些安全常識(shí)跟孩子說(shuō)。”王昌勇的爸爸說(shuō)道。

　　“這名普普通通的農(nóng)村中學(xué)生，他小小的心靈里不僅裝滿著真善美，而且充滿了智慧。深刻地弘揚(yáng)了一種社會(huì)風(fēng)尚和社會(huì)正氣。”王昌勇所在學(xué)校對(duì)他給予了極高的評(píng)價(jià)。

　　□記者手記 面對(duì)危機(jī)，你懂得自救和救人嗎

　　在百度上輸入“救人”兩字，搜索相關(guān)線索達(dá)9000萬(wàn)個(gè)，《竹筏江中側(cè)翻，游客無(wú)恙筏工救人體力不支被沖走》、《八旬老人突然栽倒在地，的哥下車(chē)救人乘客離開(kāi)》、《湖北三名大學(xué)生因救人溺亡》……救人和自救離我們并不遠(yuǎn)。

　　在危機(jī)狀況下你能做到自救和救人嗎？路人看到血流如注的段于鵬可能只會(huì)撥打120或者110,而14歲的王勇昌卻是臨危不亂，脫掉外套對(duì)傷口進(jìn)行簡(jiǎn)單包扎，不停呼喚受害者名字，看到段于鵬沒(méi)有呼吸的時(shí)候立刻進(jìn)行人工呼吸，又借路人電話撥打110和120在救人的同時(shí)他竟然還記下了肇事車(chē)輛的車(chē)牌號(hào)碼，為解決這一案件提供了線索。

　　這些舉動(dòng)無(wú)疑和王昌勇的家庭環(huán)境及學(xué)校教育分不開(kāi)。他的家在村西頭緊靠著公路，經(jīng)常有車(chē)輛通過(guò)，學(xué)校每周都開(kāi)班會(huì)和安全課程，常年的安全知識(shí)熏陶下，鑄就了智勇雙全的王昌勇。

　　自救和救人說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)并不是那么容易。東方時(shí)空曾做過(guò)一期欄目，通過(guò)實(shí)地試驗(yàn)，一些以為自動(dòng)能夠自救和救人的參與者后來(lái)感到難操作了。“以前在電視里看過(guò)，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，實(shí)際操作起來(lái)發(fā)現(xiàn)是另外一回事。”

　　在這種實(shí)事下，我們不得不為14歲的王昌勇鼓掌，他知道正確地進(jìn)行人工呼吸，知道脫下自己外套為同學(xué)止血，成功地挽救了系于生死一線的同學(xué)。