踐行全人教育 培養會生活的孩子
走廊中擺放著一條長約一米半的龍吸引了小編的注意，這條龍是由報紙，紙箱等材料制作而成的，龍頭、龍身、龍角都做得生動形象。李校長說，這是思樂特的一大教學特色特色項目，是老師和孩子們一起用了將近半年的時間完成的。在制作之前，老師帶著孩子們做了大量的調查，弄明白龍代表著什么、怎么去制作，孩子們自行收集制作材料，在課堂上和老師一起，慢慢分別制作龍頭、龍腿、龍身體�！斑@是一個持續性的項目教學，并不是今天做一些、明天做一些，如果孩子們在制作的過程中感覺疲憊，我們就放上一個星期再繼續完成。孩子們在項目中學會了堅持、合作、分工，這是一個很有意義的過程。”
走進手工教室，墻上貼滿了學生們的作品。李校長介紹道，孩子們做作品并不只是讓孩子們完成制作這一件事，實際上這也是學習和作品相結合的一種方式�！爸谱鞯倪^程會讓孩子記憶深刻，這并不是靠記憶進行學習，最后卻將知識記住了，同時又能體驗到很多，這對于2-12歲階段的孩子最有意義的。”
思樂特的藝術室據了解，思樂特十分重視孩子們動手能力的培養，孩子們在全日班教室中有著很大的活動空間，因此他們有時會去用積木搭一些龐大的“建筑”。老師會交給孩子們足夠多的時間去完成這個項目，有時甚至會拿出整個上午讓孩子來搭積木，像這樣是在其他普通幼兒園根本就想象不到的程度。在思樂特，孩子會充分釋放他們的精力，發揮他們的想象力，激發他們的創造力，盡可能得到更大的發展空間。
讓小編想象不到的是，教室的角落中竟然放著滿滿的一箱工具，有扳子、錘子、鉗子，甚至還有小木鋸。這些都是孩子們用的嗎？這么小的孩子怎么會用這些很多成年人都駕馭不好的工具呢，不可思議！正在進行的手工課堂告訴了我們答案。教室中都是4、5歲的孩子，他們正在熟練的用剛才所提到的那些工具在木料上進行自己的創作，鋸木頭、鉆孔、釘釘子，專注得甚至沒有注意有人在一旁看著他們。手工課上，老師只是對于孩子使用工具的方法進行指導，并不會對孩子本身的創作進行干涉，因此每一個孩子創作出來的作品都是獨一無二的，里面也包含他們自己獨有的思想。
思樂特學生自己動手完成的作品“根據全人教育的理念，我們培養的人是會生活的人�！崩钚ｉL表示，“生活即教育，教育即生活。所以說孩子在這個年齡段要學會做一些東西，并且，孩子們會在這種專注的項目上感受到無比的快樂。也只有在這種模式下才會更好的去把規矩和自由平衡好。”
“卡由”主題曲的歌詞學校中教學區中很重要的一個區域叫做“卡由國際家”，“卡由”這一名字源于美國著名系列動畫CAILLOU，他是一個個性鮮明的小男孩兒， “我只是一個4歲的孩子，每天我長一點兒；我喜歡探險，我是卡由；如此多的事情要去做，每一天的新鮮事，我將與你們分享；我是卡由，我的世界是轉動的，每一天都在變；有媽媽，爸爸幫助，成長不是如此的艱難，除非我已經受夠了；但是這里有很多有趣的東西；我是卡由，卡由，卡由，我是卡由！那就是我，是我！是我！是我！”正如動畫片主題曲歌詞中所描述的那樣，每一個來到思樂特的孩子都能擁有有思想、快樂、獨特的學習生活。來到這里，會被老師和孩子們蓬勃的朝氣所感染。
熱心公益 企業文化鮮明獨特
學校的咨詢區內有個個醒目的陳列架，記錄著思樂特所舉辦的各項活動。特除了專注于教學之外，思樂特在公益活動上也十分積極。李校長告訴新浪山東，思樂特有一項特殊的學校保留活動——馬拉松比賽，從辦學的第一年就開始組織。因為孩子們是主力隊員，所以都是按照最小的馬拉松標準——5公里進行。李校長說，他們每次的活動會有部分收益，而這些錢都會給一個固定的幼兒園，去幫助和支持他們。思樂特會去幫他們購買一些書籍，老師的教具，孩子的玩具，也會幫助他們購買一些硬件設施。“其中有一年，我們的教職工去買了油漆，幫助他們粉刷了小桌子小板凳。我們的外教也都對公益十分熱心，會特地換上工裝參與進來。”
思樂特舉辦馬拉松比賽的師生合影
思樂特員工Vocation Day統計表小編發現，思樂特教學區的走廊上貼著一個大表格，上面列出了教職工的名字，有些人名字的后面還貼了小紅花。李校長介紹說，這是員工的Vocation Day統計。在思樂特，內部表現優秀的教職工就會獲得帶薪假期。這樣一套獨特的管理制度是由學校專門聘請運營總監——的來自加拿大的Jason老師負責制定和管理的。思樂特作為西式課堂教育，因此李校長更希望員工從上而下都是西式思維，她認為在國內能擁有不同的文化感受對員工而言是一種很好的成長。
思樂特的中教與外教都在同一個辦公室進行辦公，工作的氛圍十分融洽。老師們有專門的資源儲備室，學校會將上課所常用的教學工具以及教師日常工作所需要的備課筆記，獎勵卡片等等集中放在這里由老師自取。不同于普通學校和幼兒園中老師給孩子們發放的小紅花，思樂特給孩子們的獎勵卡片非常獨特，這些獎勵卡片有五、六種，每種的設計都有所不同，有專門的歡迎卡片，也有表現最活躍、進步最大這些不同的卡片，老師會根據孩子們每堂課不同的表現給他們不同的獎勵，保證每個孩子受到的鼓勵都是有所不同的。
思樂特的每個孩子就在這樣一個包含愛與無窮創造力的環境中茁壯成長，作為全人教育在學前教育的一個實踐基地，思樂特國際英語教育的每一面都給我們帶來無限驚喜。
(新浪山東：周欣 實習編輯：姬月皎)
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