“奧賽用處不大,還不如學個舞蹈實惠。”17日,在省城一培訓機構,一名市民正給孩子咨詢報輔導班。隨著我省取消奧賽加分,不少家長將孩子的輔導班換成了興趣班。據悉,很多學校一個班也就一兩個孩子學奧數,還大都是為了應對小升初考試。
本報記者 王光營
實習生 蔣明君
學生青睞素質班
奧數成智力開發
“小朋友們,這只長頸鹿有什么特點啊?”17日,記者在某培訓學校看到,一位老師正在指導兩名孩子畫畫。在該輔導班內,孩子們基本上都選擇學習書法、國畫、舞蹈等課程。
一位培訓班負責人告訴記者,家長以前基本上都是給孩子報奧數、文化課等輔導班,現在素質班翻了一番。
“不到十個人,找個想教課的老師都難。”據介紹,濟南的奧賽培訓之前比較火,高峰時期比現在要多五六倍。隨著奧賽獲獎附加的優惠越來越少,很多學生都放棄了。不過,機器人等創新班能夠鍛煉學生的綜合能力,雖然高考不再加分,但目前尚未受到影響。
大智教育工作人員表示,目前奧賽輔導占的比例非常小,大都集中在小學階段,基本上成了孩子的智力開發。
“報奧賽的很少,一個班頂多一兩個。”記者從多家學校了解到,除非孩子非常感興趣,學校一般不建議家長給孩子報奧賽輔導班。
一位給孩子報過班的學生家長表示,聽說小升初的很多試題和奧賽題目相似,報奧賽班只是為了拓展孩子的思維能力,希望孩子小升初能進個好學校,將來是否能保送大學還沒考慮過。
奧賽保送生
全國僅200多人
記者了解到,包括歷城二中在內的省內多所高中是奧賽獲獎大戶,每年都有大量學生獲得保送和加分資格,進入重點大學。
從去年開始,教育部明文規定奧賽、科技創新等獲獎者不再具有加分資格。我省規定,截止到2015年1月1日,在高中階段獲奧賽全國決賽一、二、三等獎,或在青少年科技創新大賽、“明天小小科學家”獎勵活動等競賽活動中獲獎的考生不再加分。
“雖然不能加分了,但仍然有被保送的希望。”據悉,根據規定,如果奧賽獲獎者能夠進入國家集訓隊,仍然可以獲得保送資格。
截止到目前,教育部陽光高考發布的數據顯示,我省共有346人獲得保送資格。其中,省級優秀學生115人,外國語學校220人。通過奧賽被保送的學生只有11人,在整個保送生中所占的比例很小。
從全國來看,目前通過奧賽獲獎獲得保送的只有228人,與高峰時期的5000多人相比已經大大減少。“這讓奧賽獲獎成了雞肋。”我省一高中負責人表示,這勢必讓大量想走奧賽捷徑的學生退出。
加分雖然取消
參加自招仍占優
“奧賽加分取消,能夠促進招考公平。”我省教育部門工作人員表示,根據我省原有的規定,奧賽等競賽類獲獎者在參加高考錄取時,可在高考成績總分的基礎上增加20分投檔,加分取消后能減少對高考錄取的影響。
奧賽加分取消了,保送生資格也成了雞肋,對普通學生來說,參加奧賽是不是真的就沒有任何價值了呢?對此,省城奧賽獲獎大戶——歷城二中校長李新生多次表示,加分政策取消,對確實因為興趣參賽的學生不會有影響,但對只為高考加分的學生肯定有影響。
雖然高考的路徑基本堵死,但奧賽學生仍然受高校自主招生的青睞。教育部明確表示,考生的相關學科特長可作為自主招生試點高校優先給予初審通過的條件。
據介紹,高校自主招生考試時肯定會參考考生的綜合素質,而奧賽成績是一道“硬杠杠”,有些高校會直接降一本線錄取,這可能比直接加分還要實惠。
“雖然取消加分,但也得照顧個別學生的特點。”省教育廳工作人員表示,即使不加分,考生的特長、突出事跡、優秀表現等也將記入綜合素質評價檔案或考生檔案,供高校錄取時參考。
另外,體育特長生可選擇報考高校高水平運動隊招生或其他體育類專業；思想政治品德方面有突出事跡的考生,高校可破格錄取或單獨考試錄取。
