爭議焦點四：學校和企業是否有利益往來？
參加實訓的是該校信息工程學院三個專業的學生，有學生認為自己所學的專業，同企業流水線的工作并沒有關聯。還有學生告訴記者，自己已經交了8000多元學費，卻要去外地打工，很不合理。記者在采訪中了解到，還有學生質疑學校或從中抽成。
“交學費再去實習，是每個學校的慣例，即便是在外實習，也應當交學費。”蔣校長告訴記者，仁寶資訊工業（昆山）有限公司是一家電子公司，負責給聯想、惠普、戴爾等企業進行組裝、檢測、維修工作，實習學生的專業是對口的。“通過流水線工作，學生能夠學到計算機的組裝知識，之后再一步步提高。”他告訴記者，在實訓之前，對仁寶公司進行過詳細的考察。當被問及是否向上級主管教育部門申報過，校方表示之前沒有申報，存在這方面的疏忽，現在已經向主管部門彌補。
對于學校同這家企業之間是否存在利益往來的問題，蔣校長稱，絕對不會存在。
他說，一來是國家的政策約束，教育部等五部門印發的《職業學校學生實習管理規定》，其中第十九條“職業學校和實習單位不得向學生收取實習押金、頂崗實習報酬提成、管理費或者其他形式的實習費用。”二來是學校的自我監督。三是學生的監督，工資是公開透明的，退一步講，就算實行秘密工資制，私下里學生進行比較，如果存在問題，工資不一樣一定會發現。
（生活日報記者 杜鴻浩）
