《人民日?qǐng)?bào)》四月四日十一版刊登一篇文章,“在老鄉(xiāng)家吃飯交錢,天經(jīng)地義”。
文中敘述了濱州市委書記張光峰在惠民縣康家堡村蹲點(diǎn)的情況。張光峰認(rèn)為“吃飯交錢,天經(jīng)地義。要多站在對(duì)方角度想想,這錢就付得必要、自然”。
這只是市委書記張光峰住村蹲點(diǎn),扎根群眾中,自覺(jué)發(fā)揚(yáng)我黨優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的一個(gè)縮影。他說(shuō)的那一番話也是掏心窩子的真話。現(xiàn)把他的蹲點(diǎn)筆記全文呈現(xiàn)讀者、網(wǎng)友,更多的了解一下這位領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)作風(fēng),親民眾的內(nèi)心世界。
蹲點(diǎn)住一住 調(diào)研多走路
——山東濱州市委書記 張光峰
我們黨歷來(lái)注重調(diào)查研究、征求意見(jiàn),特別提倡下基層蹲點(diǎn)調(diào)研。可是在以前的調(diào)研中,許多領(lǐng)導(dǎo)干部人雖說(shuō)下去了,往往被基層領(lǐng)導(dǎo)帶著走、領(lǐng)著看。這種安排,實(shí)質(zhì)上是“不出機(jī)關(guān)下基層”,甚至“專找干部”當(dāng)群眾,聽(tīng)內(nèi)部意見(jiàn)多,聽(tīng)下級(jí)單位意見(jiàn)多,而真正的群眾意見(jiàn)很難聽(tīng)到,群眾的聲音傳不進(jìn)來(lái),意見(jiàn)提不上去。人們經(jīng)常說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)揭欢?jí)別,想聽(tīng)點(diǎn)真話都難。不下基層,不直接聯(lián)系群眾,怎么可能發(fā)現(xiàn)“病癥”、找準(zhǔn)“穴位”呢?
為做好蹲點(diǎn)調(diào)研工作,領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該經(jīng)常下基層走一走、住一住、談一談、想一想。為保證第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的效果,濱州市委要求市委常委、市政府班子的主要成員都要下基層蹲點(diǎn)調(diào)研,時(shí)間不少于3天,吃農(nóng)家飯、住農(nóng)家屋、干農(nóng)家活、當(dāng)農(nóng)家人。3月下旬,在沒(méi)有任何市、縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)陪同的情況下,我來(lái)到惠民縣皂戶李鎮(zhèn)康家堡村蹲點(diǎn)。我自帶生活用品,住在一戶老黨員家里,不要任何領(lǐng)導(dǎo)陪同,開(kāi)展聯(lián)系調(diào)研。
蹲點(diǎn)住一住,調(diào)研多走路。對(duì)于蹲點(diǎn),我的做法是下鄉(xiāng)要進(jìn)村,進(jìn)村不漏戶,入戶住一住,住它三五天,才能掌握實(shí)情。并對(duì)基層干部“約法三章”,不搞特殊、不搞層層陪同、不搞形式主義。為了不增加基層負(fù)擔(dān),調(diào)研期間都要吃住在村,自備生活用品,按要求支付生活費(fèi),不影響群眾農(nóng)活,不影響基層工作開(kāi)展。
3天時(shí)間里,我連續(xù)走訪了附近15個(gè)村莊,向上百名村干部、幾百名群眾征求意見(jiàn)和建議。走訪對(duì)象以農(nóng)村黨員、村兩委班子、群眾和困難戶為主;基層干部以鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、市縣派出的村掛職第一書記和大學(xué)生村官為主。在田間地頭、街坊村舍、文化大院以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)七站八所等,隨走隨談,不拘形式,但說(shuō)無(wú)妨。即使有點(diǎn)牢騷怪論、“狂言悖語(yǔ)”也要聽(tīng)得下去。我把群眾對(duì)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收、村集體收入、醫(yī)療計(jì)生、教育、低保、農(nóng)村環(huán)境綜合整治等方面問(wèn)題記錄下來(lái),認(rèn)真整理,加以分類,為今后排出解決的“路線圖”和“時(shí)間表”。
市里要求,對(duì)群眾關(guān)注強(qiáng)烈的合理訴求和熱切盼望,要及時(shí)解決,能夠當(dāng)場(chǎng)解決的就一定要當(dāng)場(chǎng)解決;不能當(dāng)場(chǎng)解決的,要做好解釋說(shuō)明,回去后要作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。只有這樣,調(diào)研才有意義。
幾天下來(lái),皮膚曬黑了,衣服也沾滿塵土,嗓子變得嘶啞,但心里很充實(shí),工作思路和執(zhí)政理念更加清晰,信心和干勁也增添了不少。調(diào)研過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)和升華的過(guò)程,要甘做學(xué)生,向群眾虛心請(qǐng)教,通過(guò)拉家常、噓寒問(wèn)暖不僅可以拉近黨和群眾的距離,也可以重塑黨和政府的形象。