11月30日，駐魯高校與中學戰略合作聯盟第二屆“高考專家公益講座進校園”活動來到了山東省實驗中學（東校）。2020年新高考改革背景下，填報志愿變為“專業+學校”形式，面對全新的報考模式，面對高考不同的考試類型，家長、學生迫切需要全面了解招考信息，已做好應對工作。2019年自主招生需準備哪些材料，有哪些重要時間點不能錯過，各校自招政策有何不同？2018年綜合素質評價的高校陣營進一步擴容，綜招選拔對象、選拔程序、錄取辦法是什么？
11月中旬各高中期中考試成績發布，此時正是學生們查缺補漏、確定方向、精準提升的最好時間節點，自主招生的材料怎樣準備，綜合評價招生有哪些報考疑問，在本次活動中，聯盟和新浪山東聯合邀請的知名高校招辦主任將一一解答。本次活動由山東省實驗中學校長助理范海沛主持，得到了與會學生、家長的大力支持。
自主招生深度復核常態化 公平性與合理性并舉
活動開始，哈爾濱工業大學（威海）招生辦公室副主任袁偉芝從家長們關心的自主招生政策入手，解讀了自主招生的歷史、流程，并對熱門問題進行了解答。袁偉芝說到，近年來，對自主招生考生的申請材料進行深度復核，已經變成常態。部分高校還會組織專項測試，如報考了北京林業大學園林及城鄉規劃專業的考生，需進行徒手畫考查。這樣做，既避免了考生的僥幸心理，也促進了高招過程的公平性、合理性。
從以往的經驗看，各高校安排自主招生的面試時間相近，袁偉芝提醒家長們在報考時除了規劃面試時間以外，還需要注意“限報”情況，即院校、專業類、專業的限報等等，報考前需要充分了解目標高校的招生簡章，已避免缺憾發生。
同時，袁偉芝糾正了一個誤區，即無各類競賽獲獎證書的考生，無法通過自主招生錄取。袁偉芝以2017年山東省實驗中學的“折紙少年”孫洪濤為例，強調了學生具有創新潛質的重要性。孫洪濤并無競賽獲獎證書，憑借卓越的折紙能力獲得了哈爾濱工業大學（威海）的優惠政策，這也啟發我們促進學生的全方面發展，挖掘其創新特質。
在自主招生方面，袁偉芝給出了如下建議。“首先，如果有自主招生意愿，學生需在高一、高二階段就開始規劃。其次，自主招生不等于錄取，高考仍然是根本，切勿因此貽誤了高考復習進度。最后，不要迷信名目繁多的機構，謹防上當受騙”。
中國海洋大學招生辦公室高輝，以學校對自主招生錄取的學生進行跟蹤調研為例，講解了自主招生和統招入學的考生，在未來發展上的區別。自主招生錄取學生雖然入學成績整體上低于統招學生，但是多數學生學習目標明確、主動學習能力強，在大學學習后勁十足。同時，自招錄取學生發表學術論文數量占總數的1/3，獲獎數在總數的20%以上。也就是說，自招錄取學生參加創新活動積極性高，入校后大都積極主動投身到創新活動上，成果豐富。以2018年為例，209名自招錄取學生中，出國留學、攻讀碩士研究生的學生共142人，占比68%，遠遠高于全校比例42%。
普及“雙一流”內涵 了解多樣化高招類型
緊接著，高輝對綜合評價招生的流程進行了簡要介紹。綜合評價招生是由考生的統一高考成績、高中學業水平考試成績和學校考核，按比例形成綜合成績擇優錄取學生的一種多元評價招生錄取方式。與自主招生相比，綜合評價招生更側重于學生的綜合素質，而自主招生傾向于招收俗稱的“偏才”、“怪才”。
以中國海洋大學為例，2018年，其在綜合評價招生中設置的招生專業為數學類、物理類、外語類，且每位考生只能選擇一類報考。值得注意的是，報名條件中除了各類競賽獲獎以外，還規定了“高中三年參加不少于10個工作日的社區服務和1周社會實踐，并完成15學分的研究性學習任務”，這對學生的專業素質和創新思維等帶來了考驗。
2020年新高考實行“專業+學校”的填報志愿方式，山東財經大學招生辦公室副主任林秀梅建議到，考生需根據自己的興趣特長、職業規劃、學科擅長方向等確定自己的目標專業，然后充分了解該專業在高校的發展優勢，綜合考慮后，進行報考。
最后，青島理工大學土木工程學院院長助理張立偉為在場的家長們，深入分析了山東省高校的一流學科建設情況。所謂學科建設，就是高水平大學建設發展的龍頭，是師資隊伍、人才培養、科技創新的綜合體現。以青島理工大學為例，其土木工程被確認為山東省屬高校的32個一流學科之一。這既代表著科學研究創作站在領先地位，也意味著優異的學科聲譽和人才培養質量。
活動結束后，現場山東建筑大學、濟南大學等多所駐濟高校招辦主任，對前來咨詢的家長，進行了分析和建議。據悉，駐魯高校與中學戰略合作聯盟以期通過本次活動，惠及更多的高考學子、家長，使他們能夠從容客觀的面對新高考形勢，利用各種分類考試的報名及錄取信息，借助考生的自身特長、優勢，提高考試的命中率，爭取升入滿意的大學，錄取到考生喜愛的專業。
（文/于付天驕）