齊魯網(wǎng)9月26日訊（記者 田進(jìn) 孫楊 辛鵬）山東大學(xué)青島校區(qū)今天在全新的圖書館報(bào)告廳舉辦全面啟用新聞通氣會(huì)。山東大學(xué)副校長、青島校區(qū)管理委員會(huì)主任張永兵，山東大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長、泰山學(xué)者海外特聘專家譚保才，山東大學(xué)青島校區(qū)黨工委書記、管理委員會(huì)常務(wù)副主任孔令棟等出席通氣會(huì)。
山東大學(xué)青島校區(qū)經(jīng)教育部和山東省委、省政府批準(zhǔn)，2012年啟動(dòng)建設(shè)工作，2016年9月17日正式啟用。今年9月，經(jīng)過一年時(shí)間的建設(shè)發(fā)展，校區(qū)一期建設(shè)已經(jīng)全部完成，二期建設(shè)業(yè)已啟動(dòng)，近萬名師生員工正在陸續(xù)進(jìn)駐，教學(xué)科研、人才培養(yǎng)等各項(xiàng)工作已經(jīng)全面展開。
山東大學(xué)副校長、青島校區(qū)管理委員會(huì)主任張永兵在通氣會(huì)上介紹說，去年9月份，青島校區(qū)迎來第一批新生，成為山東大學(xué)一校三地體系中的新成員。時(shí)隔一年，經(jīng)過各方面的共同努力，建設(shè)者們的辛勤勞動(dòng)，這個(gè)校區(qū)功能設(shè)施日臻完善，各項(xiàng)工作進(jìn)入有序運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，現(xiàn)在已經(jīng)有5000多名師生員工入住校區(qū)，校園充滿了生機(jī)與活力。
今年8月，山東大學(xué)向教育部正式提交了《一流大學(xué)建設(shè)高校建設(shè)方案》，并獲得批準(zhǔn)。這份《方案》立足現(xiàn)實(shí)、著眼長遠(yuǎn)，確立了學(xué)校近期、中期和遠(yuǎn)期建設(shè)目標(biāo)，提出到2020年奠定世界一流大學(xué)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，到2030年基本建成世界一流大學(xué)，到2050年躋身世界一流前列，全面建成“綜合性、創(chuàng)新性、國際性、引領(lǐng)性”的中國特色世界一流大學(xué)。青島校區(qū)在“雙一流”建設(shè)中應(yīng)成為“新引擎”。
青島校區(qū)“新引擎”是具有“三個(gè)特性”的“三區(qū)四基地”。“三個(gè)特性”是指“高端性、集群性、交叉性”，“三區(qū)”是指“引領(lǐng)學(xué)術(shù)前沿的創(chuàng)新型校區(qū)、全面開放辦學(xué)的國際化校區(qū)、深化綜合改革的示范性校區(qū)”。“四基地”是指“高端人才的聚集和培養(yǎng)基地、高端學(xué)術(shù)和應(yīng)用技術(shù)研究基地、高新技術(shù)成果的孵化和產(chǎn)業(yè)化基地、高水準(zhǔn)的國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流基地”。
學(xué)校將進(jìn)一步明確三地辦學(xué)定位，優(yōu)化學(xué)科空間布局。青島校區(qū)將在學(xué)校“雙一流”建設(shè)方案確定的“學(xué)科高峰計(jì)劃”、“學(xué)科激勵(lì)計(jì)劃”、“學(xué)科整合調(diào)整計(jì)劃”中發(fā)揮應(yīng)有作用。與學(xué)校一同發(fā)力，集中配置資源，強(qiáng)化政策支持，推動(dòng)重點(diǎn)學(xué)科快速發(fā)展；發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢，推動(dòng)新興學(xué)科、交叉學(xué)科發(fā)展；持續(xù)加強(qiáng)學(xué)科方向凝練，推動(dòng)學(xué)科現(xiàn)代化。
要真正發(fā)揮好“新引擎”的重要作用，青島校區(qū)將通過改革創(chuàng)新，尋求多方面的突破。
一是推動(dòng)辦學(xué)體制與管理機(jī)制改革創(chuàng)新
一方面，著眼于體制機(jī)制的創(chuàng)新，校區(qū)將探索建立廣泛的社會(huì)參與機(jī)制，建立與現(xiàn)代大學(xué)制度相適應(yīng)的治理結(jié)構(gòu)。廣泛吸納國家、地方政府代表、社會(huì)各界有識(shí)之士，參與校區(qū)的發(fā)展規(guī)劃論證、重大事項(xiàng)決策、辦學(xué)資源籌措、政策咨詢與管理監(jiān)督等工作，為校區(qū)建設(shè)發(fā)展出謀劃策，提供資源和政策支持，共享學(xué)校建設(shè)發(fā)展成果。探索構(gòu)建校區(qū)“共建、共管、共享”新模式。
另一方面，校區(qū)將探索建立開放共享的學(xué)術(shù)管理與服務(wù)組織模式。在改革創(chuàng)新人事制度組織模式和教學(xué)科研組織模式的同時(shí)，在辦學(xué)條件保障模式上進(jìn)行創(chuàng)新。比如利用學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)和社會(huì)籌措資金，集中投入，重點(diǎn)建設(shè)重大科研裝備共享平臺(tái)，消除條塊分割和專業(yè)壁壘，切實(shí)提高辦學(xué)資源利用率和開放度，為高端人才及團(tuán)隊(duì)提供系統(tǒng)配套的科研條件。將集中設(shè)計(jì)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)大數(shù)據(jù)中心、計(jì)算中心、測試中心等項(xiàng)目平臺(tái)。
與此同時(shí)，校區(qū)還將探索建立更加清晰完善的管理體系與運(yùn)行機(jī)制，在“統(tǒng)籌布局、各具特色、優(yōu)勢互補(bǔ)、一體發(fā)展”的方針指引下，堅(jiān)持屬地管理與延伸管理相結(jié)合的原則，進(jìn)一步理順學(xué)校內(nèi)部關(guān)系，加強(qiáng)屬地部門和延伸管理部門的協(xié)同合作，調(diào)動(dòng)全校各方力量辦好青島校區(qū)。在校區(qū)各機(jī)關(guān)部處，我們將取消科室設(shè)置，實(shí)行扁平化管理，提高工作效率；建設(shè)好師生實(shí)體服務(wù)大廳和網(wǎng)上服務(wù)大廳，集中有限人力資源為師生提供更加高效便利的一站式服務(wù)，克服多校區(qū)辦學(xué)帶來的不便。另外，為把“立德樹人”學(xué)校中心工作落到實(shí)處，青島校區(qū)積極探索全員育人、全過程育人、全方位育人新模式，實(shí)行書院制管理，助推學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
二是建立能夠激發(fā)創(chuàng)新活力的人才引育機(jī)制
在充分利用現(xiàn)有學(xué)院和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行人才引進(jìn)的同時(shí)，學(xué)校將在青島校區(qū)成立前沿交叉科學(xué)研究院和人文社會(huì)科學(xué)研究院，作為吸引人才、服務(wù)人才和推進(jìn)人事制度改革的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、新興交叉學(xué)科的培育孵化平臺(tái)。校區(qū)將不拘泥于現(xiàn)有學(xué)科，大力引進(jìn)國內(nèi)外一流的科學(xué)家與團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化與落實(shí)首席科學(xué)家負(fù)責(zé)制、人員項(xiàng)目動(dòng)態(tài)管理等學(xué)術(shù)特區(qū)政策。在研究院內(nèi)圍繞杰出學(xué)者建立教授工作室，實(shí)施扁平化與動(dòng)態(tài)管理模式，在經(jīng)費(fèi)保障、空間配置、團(tuán)隊(duì)組建、評價(jià)考核等方面推行競爭性改革舉措。強(qiáng)化崗位考核，實(shí)現(xiàn)真正意義上的崗位與任務(wù)合同管理，激發(fā)科學(xué)家和科研團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新活力。校區(qū)將采取有效措施重點(diǎn)鼓勵(lì)和支持杰出學(xué)者參與大科學(xué)計(jì)劃、大科學(xué)工程、大科學(xué)裝置和國家智庫建設(shè)。引育并舉，在短期內(nèi)集聚一批具有國際影響力的高層次人才和高水平學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。逐步提高專職科研隊(duì)伍、博士后和外籍教師在教師隊(duì)伍中的比例，切實(shí)優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。聚全校智慧，把青島校區(qū)辦成人才引進(jìn)與培育的實(shí)驗(yàn)田、管理體制與機(jī)制創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)田，為學(xué)科改造、學(xué)科升級換代和增量發(fā)展探索經(jīng)驗(yàn)。
青島校區(qū)在啟動(dòng)階段，就在杰出人才引進(jìn)方面取得豐碩成果。學(xué)校已正式聘任中科院院士焦念志擔(dān)任海洋研究院院長；國際知名哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家貝淡寧教授擔(dān)任政治學(xué)與公共管理學(xué)院院長；美國芝加哥大學(xué)講席教授楊大利教授擔(dān)任公共治理研究院院長；還引進(jìn)了大連化物所韓克利、鄧偉僑、李興偉等國家杰出青年基金獲得者及其團(tuán)隊(duì)成立分子科學(xué)與工程研究院；引進(jìn)長江學(xué)者、杰青劉林華教授及其團(tuán)隊(duì)成立“山東大學(xué)光-熱輻射研究中心”。目前，還有4位院士與校區(qū)達(dá)成明確的合作意向，20余位長江學(xué)者、杰青、優(yōu)青、青年千人、外籍專家等學(xué)者的引進(jìn)洽談?wù)诜€(wěn)步推進(jìn)之中。可以預(yù)見，隨著校區(qū)全面啟用，會(huì)有更多杰出頂尖人才加速匯聚山大。
三是搭建完整的科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化體系
響應(yīng)國家“雙創(chuàng)”戰(zhàn)略和青島市打造創(chuàng)新城市的需要，山東大學(xué)成立了創(chuàng)新轉(zhuǎn)化學(xué)院，作為“創(chuàng)新轉(zhuǎn)化”人才的培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)平臺(tái)。創(chuàng)新轉(zhuǎn)化學(xué)院首批工作人員和學(xué)生已入駐青島校區(qū)，目前，學(xué)院的各項(xiàng)建設(shè)工作正在迅速推進(jìn)。該學(xué)院的建設(shè)目標(biāo)是在全國率先建立“創(chuàng)新轉(zhuǎn)化學(xué)”這一新興交叉學(xué)科，最終目的是要促進(jìn)山東大學(xué)成為國內(nèi)，乃至國際創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊。另外，青島校區(qū)在校園周邊預(yù)留了幾十萬平方米的孵化器建設(shè)用地，為創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的增量發(fā)展預(yù)留了充足空間資源。由山東大學(xué)與青島市高新區(qū)共同打造，采取市場化方式運(yùn)作的“中美大學(xué)國際科技創(chuàng)新園”，將為山東大學(xué)乃至國內(nèi)外高校科技成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化提供廣闊的發(fā)展空間。一個(gè)完整的科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化體系正在逐步成型，必將成為青島校區(qū)的一個(gè)新亮點(diǎn)。
四是延展拓寬國際合作辦學(xué)領(lǐng)域與空間
推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，進(jìn)行國際化合作是題中應(yīng)有之意。青島校區(qū)將充分運(yùn)用好青島市作為國際聞名的重要港口城市，在國際化辦學(xué)方面所擁有的豐富資源和突出優(yōu)勢，努力拓展國際合作的新領(lǐng)域，不斷提升國際化辦學(xué)水平。
五是建立具有競爭力的經(jīng)費(fèi)籌措和資源配置機(jī)制
青島校區(qū)將積極加強(qiáng)與地方合作共建，努力爭取地方政府支持。同時(shí)，通過改革，創(chuàng)新管理方法，管理好、利用好國家和社會(huì)投入的建設(shè)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)。努力整合辦學(xué)資源，探索建立多校區(qū)教育教學(xué)資源共享的長效機(jī)制，讓廣大師生能夠共享山東大學(xué)作為綜合性大學(xué)所擁有的多學(xué)科知識(shí)盛宴。
2017年，青島校區(qū)本科計(jì)劃招生1005人，包含自主招生73人，實(shí)際錄取1015人，超額完成招生計(jì)劃。今年，校區(qū)研究生招生共計(jì)800余人，分布在33個(gè)專業(yè)方向上，目前已經(jīng)陸續(xù)報(bào)到進(jìn)駐。 除此之外，校區(qū)今年還有來自28個(gè)國家的54名留學(xué)生新生入駐。隨著六個(gè)學(xué)院整體搬遷到青島，截至目前已經(jīng)搬來青島校區(qū)學(xué)生總量已達(dá)4500余人，其中本科生3150名，研究生1250名，留學(xué)生約100名。預(yù)計(jì)到明年九月份完全搬完，校區(qū)學(xué)生規(guī)模將達(dá)到近萬人。
