想創(chuàng)業(yè)又怕耽誤學(xué)業(yè)，咋辦？以后不用再為此發(fā)愁了。近日，省政府辦公廳就全面深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革印發(fā)相關(guān)實(shí)施意見。據(jù)了解，山東將加快推進(jìn)學(xué)分制改革，2020年前，所有普通本科高校和大部分高職院校將實(shí)行學(xué)分制教學(xué)管理。并且，將實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限至基本修業(yè)年限的2倍，允許學(xué)生根據(jù)需要與學(xué)校協(xié)商調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程，保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
學(xué)生修業(yè)年限將放寬至
基本修業(yè)年限的兩倍
雖然還在上大學(xué)，但是已經(jīng)有了創(chuàng)業(yè)的“好點(diǎn)子”，一方面創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇時(shí)不我待，一方面又擔(dān)心因?yàn)閯?chuàng)業(yè)耽誤了學(xué)業(yè)，咋辦？以后，這個(gè)問題將不再是個(gè)問題。
記者了解到，山東將加快推進(jìn)學(xué)分制改革。上述實(shí)施意見中明確提出，2020年前，所有普通本科高校和大部分高職院校將實(shí)行學(xué)分制教學(xué)管理。而且，還會(huì)實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限至基本修業(yè)年限的2倍，允許學(xué)生根據(jù)需要與學(xué)校協(xié)商調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程，保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。對(duì)參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，學(xué)校要支持其跨學(xué)科專業(yè)修讀課程或轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。
一般來說，專科教育的基本修業(yè)年限為2年至3年，而本科教育的基本修業(yè)年限為4年至5年。其中，大多數(shù)本科生的基本修業(yè)年限為4年。上述實(shí)施意見提出要“放寬學(xué)生修業(yè)年限至基本修業(yè)年限的2倍”，也就意味著，基本修業(yè)年限為4年的本科生如果去參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，其修業(yè)年限可以延長(zhǎng)至8年。而且，還將允許學(xué)生根據(jù)需要和學(xué)校協(xié)商調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程，保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。這樣一來，有意創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們也就不用過多擔(dān)心“創(chuàng)業(yè)和求學(xué)無法兼顧”的問題了。
不僅如此，大學(xué)生們搞技術(shù)研發(fā)或者去自主創(chuàng)業(yè)，還能得到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分。山東提出，今年年底前，各高校要建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，將學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、技術(shù)研發(fā)、發(fā)表論文、獲得專利、競(jìng)賽成績(jī)和自主創(chuàng)業(yè)等折算為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)及研發(fā)等活動(dòng)認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績(jī)單，客觀記錄并科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況。
